2005年05月13日
我们的教育出了什么问题？ [ 分类:随笔 Diary ]
清华大学校长顾秉林向宋楚瑜赠送诗卷。(新华社图片)
“连爷爷”的笑话还没讲完，清华大学又忙不迭地给海峡对岸的媒体朋友献上了一道丰盛的午宴。堂堂校长送人小篆竟不知上书何物，收人馈赠也不知道说句起码的“感谢”。(详见《联合早报》5月12日《主持演讲仪式举措失当 清华校长遭网友狂轰》)
曾经接受国内外最好的教育，如今站在象牙塔的顶端，却闹出这样完全可以避免的洋相。我们颜面扫地的教育，到底出了什么问题？
谁也无法苛求物理系出身的顾秉林先生将12,000多个汉字都熟记于心，繁体小篆和简体印刷文本在形象上确实也存在着巨大的差异，但是，清华大学的校长是否真的忙到没有办法在事前抽出五分钟把这幅书法作品上的28个汉字背诵哪怕是识记一遍？
“有朋自远方来，不亦乐乎？”初中语文第一册第八课《论语六则》里有着这么一段文字。翻到课后习题部分，第一道就是要求学生“背诵并默写课文”。
在曾经的礼仪之邦，一个地方政党的领导人和一个高唱“世界一流”的高校管理者，在世界媒体的聚光灯下，用各自卖力或是吃力的演出诠释了这句在很多人看来已经有些不痛不痒的古训。
《北京青年报》说：“为慎重起见，前天晚上宋楚瑜就在其下榻的钓鱼台宾馆，开始与亲民党访问团相关人员一起修改讲稿，一直忙到第二天的凌晨三点。”
台湾中央新闻社说：“清大校长顾秉林竟频频‘出槌’，不但用字遣词失误连连，甚至连赠与宋楚瑜的诗卷上的字都无法全部认得。”
演讲的前一晚，在MSN上和台湾的朋友聊起教育。
“大陆的教育好吗？”
“看怎么定义‘教育’啦。”我很快地回了一条。
我们所说的“教育”是什么概念？教小学生背书，教中学生考试，还是教大学生考T考G钻SCI的漏洞考美国Top50的PhD？我们的道德根基和传统文化去了哪里？我们曾经信奉着拥护着的“德智体美劳全面发展”是不是已经被各种各样假模假式的“达标”和“评优”所取代？我们的社会需要健全的心智和人格，还是一群拿了Aarhus大学博士学位却不知道如何待人接物的清华大学校长？
3月，清华大学美术学教授、博士生导师陈丹青因为不满现行教育体制中的荒谬规则而愤然辞职。在后来《南方周末》的专访《一格一格降人才》中，我们看到了这段谈话：
陈丹青：咱不谈“艺术基础教育目标”，就谈幼儿及小学教育吧——在周海婴回忆鲁迅的书中，附海婴成绩单。幼稚园时期的要求依次如下：
智力方面，理解、想象、观察、审美、记忆。
学习方面，音乐、故事、常识、游戏、工作。
品格方面，习惯、礼貌、态度、感情、体格。
以上15点教育标准，在今天看来，几乎有些不切实际。但平静的罗列，却给病态的制度来了一记清脆的耳光。巴掌的回音，伴随着顾秉林校长一番拙劣的表扬而显得格外响亮。
中国喊了多少年“素质教育”已经难以计数。但现实情况却是，“素质教育”只是一群人坐在一起开几次研讨会座谈会茶话会制定出一套考试大纲就能轻松解决的问题。
没有诚意的说教，和在实质上对人文教育的蔑视，只能为社会制造出一批又一批没有灵魂的生物。仅此而已。
同题作文：那天上午，他干了什么？ by 平客
Ping Back来自：www.donews.net
由 tinyfool：是啊！我们的教育出了什么问题！！！（评flypig的《我们的教育出了什么问题？》） 引用于 2005年05月13日 11:34Ping Back来自：www.donews.net
由 singlewinghx：[雙日談]別給咱丟臉，行不？ 引用于 2005年05月13日 23:41Ping Back来自：www.donews.net
由 undersound：网摘---2005.05.13 引用于 2005年05月14日 09:48Ping Back来自：www.donews.net
由 走着：[周末杂感] 我没有乐观的兴致 引用于 2005年05月14日 21:33情为何物，到头来只换来一把小刀刺进胸膛。今天中午在浙江工业大学的食堂里就上演了这么一幕。男曰：“汝为何欺我？”携一小李飞刀让女倒在了血泊之中，讽刺然女着红衣。小道
由 Raenoll's 69 Zone：小李飞刀为情出鞘 引用于 2005年05月14日 23:59Ping Back来自：www.donews.net
由 singlewinghx：Mi Blogroll 引用于 2005年05月15日 19:30
还好我已经解脱了.我最痛恨大学的教育.那是一个英语四级的四年,虽然我早早过了,但是又有六级的....教材80年代版,老师板书可以找前三届老兄借到.论文可以CTRL+V...
由 icebin 发表于 2005年05月13日 08:40顾氏上任以来，清华就没有好事，此人的能力大可怀疑。不过他毕业于1970年，想想就知道怎么回事了。80年代他能公费出国，应该是个培养对象吧。这样的人，怎么能期待他有这方面的能力呢？
国内的教育在育人上一塌糊涂，但上面那位讲什么四级六级的，那就扯淡了。
由 cathayan 发表于 2005年05月13日 09:11清华难得糊涂。
由 hibernator 发表于 2005年05月13日 10:07彩礼是笔误吧？
由 tinyfool 发表于 2005年05月13日 10:43呵……
由 A-Q 发表于 2005年05月13日 12:04嗯，写错了。谢谢指正~！
由 flypig 发表于 2005年05月13日 12:05平衡了:-p
由 x5 发表于 2005年05月13日 13:22这篇说的很好，我们的教育有非常多的误区，但是又不知道究竟该往哪个方向发展。
"至于如何解决，许多专家比我说得专业，因我不懂教育学。我只是看见大量问题。"
我们很多人都看到了问题，能像这样说出来的少。
能说出来的问题多，能改变的几乎没有。
我就在清华，校长的表现确很令人抓狂，中国的教育也的确问题很多。但我认为这出闹剧更多的凸显的是校长任命上的决策或机制欠妥，而非教育问题本身。毕竟政府在这两者上的考量标准很不一样。
由 calvin 发表于 2005年05月13日 20:02无言
由 寒境 发表于 2005年05月13日 20:46顾校长的表现和现在的教育没有因果关系 顾校长受到的是过去的教育和国外的教育 整篇文章弥漫着莫名其妙的悲观气息
由 Jeff 发表于 2005年05月14日 13:29不知道该说什么了。
由 7day 发表于 2005年05月14日 13:31
呵呵!说得好!
我支持你!
由 Yet 发表于 2005年05月14日 17:13
内地的各行业的人都很少具有我们中华民族本身具有的人情味!他们只知道设备,科技才是可以征服所有人的好东东.因为他们看到了美国那样的科技大国.但却没有看到这样的科技大国之后具有他们特色的人文色彩.
而我们的学校!令人流汗不止...
台湾朋友都不自觉感到这边的人没有人情味,人文色彩,难道真的不是吗.在什么地方被压抑了呢?
预备~流汗!
由 Yet 发表于 2005年05月14日 17:20在我看来,这篇文章没有任何悲观色彩,是直接从一个角度指出了问题.
如果要说到方向的话?像引用的那文章所说的
智力方面，理解、想象、观察、审美、记忆。
学习方面，音乐、故事、常识、游戏、工作。
品格方面，习惯、礼貌、态度、感情、体格。
就已经指出了一个方向了.
呵呵!不好意思,比较自豪竟然是在广东出来的报纸.
由 Yet 发表于 2005年05月14日 17:26教育早就被认定是政府哄我们玩的，教我们当奴才的。
只是我们这些人要自救，不要寄托在那些官老爷们那。希望在自己身上。
不然！
要想以清华大学的校长和北京大学的校长比有何可比性呢？
为什么不想想一个是以工科著名大学，一个是以文科、理科著名的大学。
就像把天大的校长和南开的校长进行比较一样。
一个是做技术出生，踏踏实实工作在生产的第一线，另一个则是学习管理出生，上台演讲的次数数不胜数。
不同的环境，不同的背景。所谓术有专攻，有何可比性可言？
确实清华大学没有能够认真的准备这次演讲会虽然有其责任所在，但也不能完全地推卸在人家校长身上。
现在的风气就是浮躁！极其浮躁！难道世界是靠嘴皮子堆积起来的？浮躁！
无意谈教育 太沉重
说说顾校长的事情吧
对于清华校长念字事件 大陆媒体沉默多天
现在突然这么多家再提起 怀疑有人在背后操作
呵呵 好象现在在中国读新闻也很容易神经过敏
不知道是社会造成的 还是读史料一字一句的翻来倒去的找问题的习惯过头了
我觉得校长肯定准备了的 不然那些小篆也不可能读出大部分来
但是事情太重大 要准备的事情太多 如宋讲完
校长马上站起来点人提问 神情紧张的站在前面
而且点的学生都是研究生会的正副主席 分别坐在不同的位置
校长要事先有很好的准备才能把他们认出来 点起来提问
这可是关系到政治问题 而且校长也不大和学生干部交流的 必须要强记
呵呵 关键清华太认真 花得工夫太大
连门外迎接的也要先申请再政审批准
每一个点的欢迎学生都是布置的
理工学院做事情往往一丝不苟的 不如北大顺便
校长压力太大 准备的事情太多
这方面准备的时间少了 脑子里事情多 就容易忘记了
想起非典的时候
分区管理做得多细致
每人挂一牌 吃饭食堂活动区域都有限制
最后还出了事情 哈哈 管理毕竟是一个比较灵活的学问
简而言之 事件的真相往往淹没在报道中不被人全面了解
根据很不完全的信息随便月旦人物多少也有些是不负责任的
另外媒体的话也不好轻信的 呵呵
最近很忙，或許更是心煩意亂，已經好一段時間沒來你這兒看文章了...
我們台灣的教育是很標準的升學主義，教育改革十年，卻不見太多成效。十年來的學生成了實驗白老鼠，這一兩年才又開始接受補救教育。而家長被嚇壞了，學校及老師也只好暗地裡又開始能力分班，以及緊迫盯人的課後輔導。
教育是一定要改的，但推動教改的學者、第一線的老師、以及無頭蒼蠅般慌張的家長們，大多數都是成長於升學壓迫的教育之下。要改成怎樣，要如何改，真的不是立竿即能見影的事。不過至少有了開始，而且台灣社會對於"好的成績"與"好的成長"兩者間的不同，也逐漸有了普遍的認識。
教育是社會的縮影，是社會對未來的想像。那天看到文章裡的提出的"學習方面"，"音樂"居然是第一個選項...哈哈，真的還是滿震撼的。
主政者總是頭腦渾沌而行動遲緩的，不過對教育、對社會，有一個好的期待與適當的包容(以及把自己教育好，然後再把兒子教好:D )，是我們能做的。
说的太沉重了，清华的校长这件事情和中国现在的教育越是没有因果关系。而且看看我周围的同学，我并不对中国的教育失去信心，相信你再看看你周围的同学，也会有同样的感觉的。
其实通过此事件不能否定中国的教育制度会是什么样子，但也是通过了细节把问题暴露出来了，中国现在的教育让我们更加不重视细节，量化与基础，一些常人看作简单的事（例如读诗卷）都不愿意抽出来时间去琢磨，认为无此必要，或者仅看过几遍，但仍然不足以像平时老师教导的“熟练掌握”！我认为好的基础是通过熟练与积累营造出来的，不可以：行也，过也。这也不得不让人联想到国内的教育改革问题，平时常说这个忙，那个开会没时间的，时间都用在哪方面上了？教书育人还是自我修炼上了？显然都不是，而是花在没有必要的改革上了，目前空前流行的无外呼于英语4，6级改革，沸沸扬扬的，一夜之间多改了610分，声称与国际接轨，那么请问国内呢？
以上仅个人观点，QQ：11957814
由 michael 发表于 2005年05月16日 09:09传媒如此喊下去，如果教育部动了心的话，结果大概是在考研的时候多考一门仍然得不出真实水平的中文科目而已。
我想FLYPIG有资格去做传媒了，呵呵。
赶紧更新！
由 lifason 发表于 2005年05月19日 15:45对这件事不大知道，不过咱好奇心太重，去网上查了一下。
查到某位跑轰校长教授之流的文学界评论人士的文章：
“寸寸河山寸寸金，侉林：「这首诗是1895年由黄尊宪先生，当时是马关条约之后写给，后来成为清华大学教授梁启超的一首诗，诗是寸寸河山寸寸金，分离..瓜离分裂....力谁任，杜鹃在拜优天泪，精卫 ...无 ...精卫无穷填海心。」那么到底是“瓜离分裂，还是“瓜（左边多个单人旁）离分裂T种以上说法为主。主要以后两种写法为主，“瓜离”可能是从第三种写法演变而来，我真不知道，汉字里面还有个“单人旁加瓜”的字，这明明是错误的别字。如果黄真这么写的话，是他写错了。”
“sorry,以上文字是从sina转的，写得是乱七八糟，实在不理解这人怎么混得自己还以为自己能评论别人了就。好在还能大概明白其意思。”
大概明白了这事，大家骂得是有人读白字了，而且错的事件地点不对，给大伙丢了脸。另外，大部分的网站引用的原诗是这么写的：
寸寸河山寸寸金,侉离分裂力谁任?
杜鹃再拜忧天泪,精卫无穷填海心
好奇1，侉这字会不认识？又不是很难。
好奇2，就算是不认识，读半边也没错阿，怎么会读错了呢？
再查！
http://img1.qq.com/news/20050511/1721824.jpg
上面这图，是当时清华送给宋楚瑜先生的字幅照片
可以看到，字幅上写的是：（亻瓜）离分裂力谁任
小篆也差不了这么远吧，那就先看看，这（亻瓜）字究竟有没有，还是写就写的是错别字。
〈续资治通鉴〉卷第一百九十六，如下：
禁白莲社，毁其祠宇，以其人还隶民籍。
御史台言：“比奉旨罢不急之役，今复为各官营私宅。请俟行宫及大都、五台寺毕工，然后从事为宜。”诏除亻瓜头、三宝努所居，馀悉罢之。
如此，亻瓜，这个字，还是有的，某些人自己不认识还要说别人写错别字，那时要不得滴。。。。
至于这亻瓜字就是读做gua,还是kua,没查到确凿的证据,不敢多说了就，哪位有心去也给写出来咱们长长见识。
不过，有一条，我不觉得这个亻瓜字属于九年义务教育里面应该学会的东西，既然楼主在这里，包括在报纸上发表了一通感慨，说到“谁也无法苛求物理系出身的顾秉林先生将12,000多个汉字都熟记于心”，那么没有记清楚那些汉字的顾秉林先生读错了没有？也请楼主给点指点。
如果读错了，自然没话可讲，为人师表者无非是授业解惑，自己还糊里糊涂当然该骂也该踩。
如果楼主也不知道读错没，这文章写得未免无聊了吧。如果没有错字，这位校长最大的错误无非就是紧张了些。而评论一位老学者只有学位不知待人接物，就更是失之厚道。
谁知道那个字怎么读
由 皇唐遗种 发表于 2006年12月15日 21:13